Mauricio Alejandro Toro Arosteguy

Con un modelo innovador de gestión denominado "Curriculum Neuronal", aplican las neurociencias en la práctica pedagógica docente y en la planificación curricular, reorganizando las bases curriculares en articulación con los estándares de aprendizaje. Ello les ha permitido mantener una sana convivencia escolar y aumentar los resultados académicos.